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   春日揚帆正當時，素養提升共成長。二道區“朝陽工程”（二期）青年教師培養項目集中培訓已經進行到第五期，為提高教師的教學素養和教學能力，2023年4-5月定為“朝陽工程”的“教學實踐月”。4月2日，在第53中進行了“教學實踐月”的集中培訓。本次培訓由二道區教育局、二道區教師進修學校主辦，吉林省新思路教育發展有限公司承辦。教師進修學校領導、各班級班主任及“朝陽工程”（二期）全體學員參加了此次培訓。

本次培訓特邀進修學校中教部主任劉葆春老師進行“素養視角下的課堂教學”專題講座。

劉老師首先明確課堂是學生學習的地方，而不是教師表演自己才華的地方，課堂中的一切教學活動都必須在由核心素養與學科實踐所構成的坐標系里進行。她引導青年教師通過“照鏡子”的方式反思在教學設計、教師指導、學生學習問題、初登講臺四方面存在的問題。

她強調教師在組織課堂時要將教學目標的設計作為教學的靈魂，青年教師要聚焦課程標準，撬動課堂變革，堅持學生學習邏輯與學科邏輯相協調，堅持學科育人與課程育人相統一，堅持學科核心素養與學生發展核心素養相一致，實現育人的終極目標。她強調新課標素養下的課堂教學中備課是技術活，要深度備課，落實教、學、評一體化的教學設計，要以單元主題為核心，關注知識內容的聯系性，整體設計作業，因材施教，切實提高學生素養。

不謀萬世者，不足以謀一時；不謀全局者，不足以謀一域。劉葆春老師的精彩培訓，給二道區的青年教師們上了精彩的一課，讓“朝陽工程”（二期）學員對素養視角下課堂教學有了進一步的認識。這不僅是一次培訓，更是一場分享，青年教師們從培訓中感受到唯有積跬步，方能致遠；只有精心備課，不斷打磨自身，提升專業素養，才能成就精彩的課堂，實現教師專業成長。